Mais de 12 milhões de pessoas no Brasil utilizam sites voltados para a alfabetização, como aqueles voltados para preparar o aluno para o vestibular, de acordo com o aprenda.online, plataforma criada pela Fundação Lemann

Mais de 12 milhões de pessoas no Brasil utilizam sites voltados para a alfabetização, como aqueles voltados para preparar o aluno para o vestibular, de acordo com o aprenda.online, plataforma criada pela Fundação Lemann

Mais de 12 milhões de pessoas no Brasil acessam ferramentas deeducação pela internet. São exercícios, simulados, videoaulas, dicas e jogos, muitas vezes gratuitos, que podem contribuir com o aprendizado.

Os dados são do aprenda.online, plataforma criada pela FundaçãoLemann, que reúne sites voltados para educação.

Estão na lista tanto sites voltados para a alfabetização, como aqueles voltados para preparar estudantes para o vestibular, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e especializações.

“O ponto principal dessas ferramentas online é que muitas delas são totalmente gratuitas e qualquer estudante pode acessar a qualquer momento, passar por todo o conteúdo sem gastar nada e com muita facilidade. Basta acessar o computador, a internet e começar a estudar”, diz Guilherme Antunes, gerente de projetos da Fundação Lemann.

O portal reúne links para sites como a Khan Academy, o maior site de matemática do mundo, YouTube Edu, que reúne as menores videoaulas selecionadas pelo YouTube e o Coursera, plataforma aberta que oferece gratuitamente cursos das mais renomadas universidades do mundo.

“A tecnologia ajuda a diminuir um pouco a lacuna grande entre acesso e oportunidades que alunos lá fora têm, principalmente nos Estados Unidos e Europa”, diz Antunes.

As aulas podem ser acessadas pelos estudantes, individualmente, ou podem ser usadas em sala de aula, com a assistência do professor.

“Em vez de o aluno ter uma aula tradicional, com lousa e giz, a aula é com os alunos no computador. Muitos professores gostam desse papel de ajudar o aluno a estudar sozinho por meio da plataforma, dessa junção do tradicional da sala de aula com a tecnologia”, afirma o gerente de projetos.

A escola municipal Professora Maria Aparecida de Faria, em Mogi das Cruzes (SP), é uma das que usa a Khan Academy no ensino da matemática. Os alunos do 4º ano acessam o portal no laboratório de informática.

“É um recurso a mais que o professor tem nas aulas. Ele acompanha, nos relatório que o site fornece, os avanços dos estudantes. O programa trabalha com habilidades, na sala de informática, o professor identifica habilidades que foram alcançadas e aqueles que precisam de um trabalho maior”, afirma Aliane Pontes Rodrigues, diretora da escola.

ACESSO

Para acessar as ferramentas é necessário acesso à internet. Aliane diz que, em Mogi das Cruzes, outras escolas também utilizam as plataformas online no ensino.

“Muitos estudantes acessam os conteúdos nas próprias casas, para complementar o aprendizado, mas isso em comunidades que têm acesso à internet. No município, tem escolas que participam do projeto, mas estão em bairros em que o único acesso à internet é na própria escola.”

Programas do governo têm levado o acesso à internet para escolas da rede pública.

É o caso do Programa Banda Larga nas Escolas (PBLE) – uma iniciativa do governo federal com empresas de telefonia para conectar as escolas com banda larga. Apesar disso, no Brasil, 32.434 escolas públicas ainda não contam com qualquer tipo de conexão à internet, de acordo com levantamento feito pelo Instituto de Tecnologia e Sociedade (ITS), divulgado no final do ano passado.

O número corresponde a 22% do total de escolas públicas. A maioria das escolas sem acesso à internet está no campo, onde apenas 13% estão conectadas à rede.

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